• AUDYT DO PLANU DZIAŁANIA NA RZECZ POPRAWY ZAPEWNIANIA DOSTĘPNOŚCI

          opracowany na podstawie art. 14 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 19 lipca 2019 r. o zapewnieniu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami (Dz.U. 2022 poz.2240 ze zmianami)

          Analiza stanu zapewnienia dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami.

          Siedziba Publicznego Przedszkola nr 12 z Oddziałem Integracyjnym  w Jastrzębiu-Zdroju znajduje się w budynku zlokalizowanym przy ulicy Cieszyńskiej 148 w Jastrzębiu-Zdroju.  Jest to budynek wielokondygnacyjny z windą osobową. Minimalne wymagania służące zapewnieniu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami obejmują: 

          1. w zakresie dostępności architektonicznej: 

          1)  zapewnienie wolnych od barier poziomych i pionowych przestrzeni komunikacyjnych w budynku:

          • budynek wyposażony jest w windę osobową do przewozu osób na wyższe  kondygnacje
          • budynek nie posiada, progów, nierówności, przewężeń, itp.,
          • budynek posiada toaletę dostosowaną do osób niepełnosprawnych  

          2)  instalację urządzeń lub zastosowanie środków technicznych i rozwiązań architektonicznych w budynku, które umożliwiają dostęp do wszystkich pomieszczeń budynku, z wyłączeniem pomieszczeń technicznych:

          • budynek został w pełni wzniesiony zgodnie z zasadami uniwersalnego projektowania i zapewnia osobom z ograniczeniami dostępu do wszystkich pomieszczeń, w których Przedszkole prowadzi działalność oświatową,
          • do budynku prowadzi 1 wejście główne przystosowane dla osób ze szczególnymi potrzebami oraz drugie wejście do gabinetu intendenta, pomieszczeń kuchennych, magazynów spożywczych, piwnicy oraz  dla pracowników kuchni i konserwatora
          • do gabinetu intendenta zainstalowany jest domofon
          • wejście główne prowadzi do holu, w którym znajduje się szatnia, następnie drugi hol z windą  oraz  pomieszczeniami biurowych, socjalnych i schodami prowadzącymi  na 1 i 2 piętro 
          • na 1 piętrze  znajdują się 3 sale dla dzieci, jadalnia wydawalnia i zmywalnia 
          • na 2  piętrze  znajdują się 2 sale dla dzieci
          • na parterze w holu drugim po lewej stronie za mini widownią znajduje się wejścia do pomieszczeń kuchennych oraz do gabinetu psychologa/logopedy
          • w głębi  drugiego holu znajduje się wyjście na ogród przedszkolny oraz po lewej stronie pomieszczenia biurowe – kancelaria  
          • z prawej strony na końcu holu znajdują się łazienki z czego pierwsza przeznaczona jest  dla osób niepełnosprawnych. 
          • w drugim holu z prawej strony znajduje się winda a za nią schody prowadzące na wyższe kondygnacje 
          • zamontowano domofon do otwierania drzwi lub wywoływania nauczycieli, woźnych,  
          • przed budynkiem wydzielono miejsca parkingowe dla osób ze szczególnymi potrzebami,

          3)  zapewnienie informacji na temat rozkładu pomieszczeń w budynku, co najmniej w sposób wizualny i dotykowy lub głosowy:

          • zapewniono informację na temat rozkładu pomieszczeń w sposób wizualny – w formie tablicy informacyjnej,

          4)  zapewnienie wstępu do budynku osobie korzystającej z psa asystującego:

          • zapewniono wstęp osobie korzystającej z psa asystującego,

          5)  zapewnienie osobom ze szczególnymi potrzebami możliwości ewakuacji lub ich uratowania w inny sposób:

          • opracowano procedury ewakuacyjne i przeszkolono pracowników,
          • wywieszono plany ewakuacji budynku
          • zainstalowano oświetlenie ewakuacyjne
          • budynek wyposażony jest w system sygnalizacji pożaru i oddymiania. 

          2. w zakresie dostępności cyfrowej: 

          1)  strona internetowa jest częściowo zgodna z ustawą o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych,

          2)  na stronie internetowej można używać standardowych skrótów klawiaturowych przeglądarki,

          3)  każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, można także zażądać udostępnienia informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, na przykład przez odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisanie zawartości filmu bez audiodeskrypcji itp.

          3. w zakresie dostępności informacyjno–komunikacyjnej: 

          1)  obsługę z wykorzystaniem środków wspierających komunikowanie się, lub przez wykorzystanie zdalnego dostępu on-line do usługi tłumacza przez strony internetowe i aplikacje: osoby słabosłyszące/niesłyszące obsługiwane są w języku migowym po uprzednim powiadomieniu i umówieniu wizyty w przedszkolu, 

          2)  instalację urządzeń lub innych środków technicznych do obsługi osób słabosłyszących, w szczególności pętli indukcyjnych, systemów FM lub urządzeń opartych o inne technologie, których celem jest wspomaganie słyszenia: nie zapewniono, 

          3)  zapewnienie na stronie internetowej danego podmiotu informacji o zakresie jego działalności – w postaci elektronicznego pliku zawierającego tekst odczytywalny maszynowo- zapewniono,   informacji w tekście łatwym do czytania: zapewniono,  nagrania treści w polskim języku migowym – nie zapewniono

          4)  zapewnienie, na wniosek osoby ze szczególnymi potrzebami, komunikacji z podmiotem publicznym w formie określonej w tym wniosku: zapewniono.