Audyt do planu działania na rzecz poprawy zapewniania dostępności 

 

opracowany na podstawie art. 14 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 19 lipca 2019 r. o zapewnieniu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami (Dz. U. z 2020 r. poz. 1062) 

Analiza stanu zapewnienia dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami. 

Siedziba Publicznego Przedszkola nr 12 z Oddziałem Integracyjnym  w Jastrzębiu-Zdroju znajduje się w budynku zlokalizowanym przy ulicy Cieszyńskiej 148 w Jastrzębiu-Zdroju.  Jest to budynek wielokondygnacyjny z windą osobową. Minimalne wymagania służące zapewnieniu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami obejmują: 

1. w zakresie dostępności architektonicznej: 

1)  zapewnienie wolnych od barier poziomych i pionowych przestrzeni komunikacyjnych w budynku:

• budynek wyposażony jest w windę osobową do przewozu osób na wyższe  kondygnacje
• budynek nie posiada, progów, nierówności, przewężeń, itp.,
• budynek posiada toaletę dostosowaną do osób niepełnosprawnych

 

2)  instalację urządzeń lub zastosowanie środków technicznych i rozwiązań architektonicznych w budynku, które umożliwiają dostęp do wszystkich pomieszczeń budynku, z wyłączeniem pomieszczeń technicznych:

• budynek został w pełni wzniesiony zgodnie z zasadami uniwersalnego projektowania i zapewnia osobom z ograniczeniami dostępu do wszystkich pomieszczeń, w których Przedszkole prowadzi działalność oświatową,
• do budynku prowadzi 1 wejście główne przystosowane dla osób ze szczególnymi potrzebami oraz drugie wejście do gabinetu intendenta, pomieszczeń kuchennych, magazynów spożywczych, piwnicy oraz  dla pracowników kuchni i konserwatora
• do gabinetu intendenta zainstalowany jest domofon
• wejście główne prowadzi do holu, w którym znajduje się szatnia, następnie drugi hol z windą  oraz  pomieszczeniami biurowych, socjalnych i schodami prowadzącymi  na 1 i 2 piętro 
• na 1 piętrze  znajdują się 3 sale dla dzieci, jadalnia wydawalnia i zmywalnia 
• na 2  piętrze  znajdują się 2 sale dla dzieci
• na parterze w holu drugim po lewej stronie za mini widownią znajduje się wejścia do pomieszczeń kuchennych oraz do gabinetu psychologa/logopedy
• w głębi  drugiego holu znajduje się wyjście na ogród przedszkolny oraz po lewej stronie pomieszczenia biurowe – kancelaria  
• z prawej strony na końcu holu znajdują się łazienki z czego pierwsza przeznaczona jest  dla osób niepełnosprawnych. 
• w drugim holu z prawej strony znajduje się winda a za nią schody prowadzące na wyższe kondygnacje 
• zamontowano domofon do otwierania drzwi lub wywoływania nauczycieli, woźnych,  
• przed budynkiem wydzielono miejsca parkingowe dla osób ze szczególnymi potrzebami,

3)  zapewnienie informacji na temat rozkładu pomieszczeń w budynku, co najmniej w sposób wizualny i dotykowy lub głosowy:

• zapewniono informację na temat rozkładu pomieszczeń w sposób wizualny – w formie tablicy informacyjnej,

4)  zapewnienie wstępu do budynku osobie korzystającej z psa asystującego:

zapewniono wstęp osobie korzystającej z psa asystującego,

5)  zapewnienie osobom ze szczególnymi potrzebami możliwości ewakuacji lub ich uratowania w inny sposób:

• opracowano procedury ewakuacyjne i przeszkolono pracowników,
• wywieszono plany ewakuacji budynku
• zainstalowano oświetlenie ewakuacyjne
• budynek wyposażony jest w system sygnalizacji pożaru i oddymiania. 

 

 

2. w zakresie dostępności cyfrowej: 

1)  strona internetowa jest częściowo zgodna z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych, 

2)  na stronie internetowej można używać standardowych skrótów klawiaturowych przeglądarki, 

4)  każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, można także zażądać udostępnienia informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, na przykład przez odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisanie zawartości filmu bez audiodeskrypcji itp. 

3. w zakresie dostępności informacyjno–komunikacyjnej: 

1)  obsługę z wykorzystaniem środków wspierających komunikowanie się, lub przez wykorzystanie zdalnego dostępu on-line do usługi tłumacza przez strony internetowe i aplikacje: 

osoby słabosłyszące/niesłyszące obsługiwane są w języku migowym po uprzednim powiadomieniu i umówieniu wizyty w przedszkolu, 

2)  instalację urządzeń lub innych środków technicznych do obsługi osób słabosłyszących, w szczególności pętli indukcyjnych, systemów FM lub urządzeń opartych o inne technologie, których celem jest wspomaganie słyszenia: nie zapewniono, 

3)  zapewnienie na stronie internetowej danego podmiotu informacji o zakresie jego działalności – w postaci elektronicznego pliku zawierającego tekst odczytywalny maszynowo, nagrania treści w polskim języku migowym oraz informacji w tekście łatwym do czytania: nie zapewniono, 

4)  zapewnienie, na wniosek osoby ze szczególnymi potrzebami, komunikacji z podmiotem publicznym w formie określonej w tym wniosku: zapewniono.